Baru-baru ini, sebuah laporan berjudul Money Matters on Campus, yang mengidentifikasi tren keuangan yang signifikan di kalangan mahasiswa, dilepaskan. Laporan tersebut, yang dilakukan oleh Ever-Fi dan HigherOne, mensurvei 42.000 mahasiswa untuk mengukur sikap dan kemampuan keuangan mereka. Tanggapan peserta dilacak dari tahun ajaran 2012-2013 sampai tahun ajaran 2014-2015. Inilah yang menjadi sorotan dari laporan tersebut.

Pengalaman Keuangan dan Eksposur

Siswa yang disurvei untuk tahun ajaran 2014-2015 lebih mungkin daripada kelas sebelumnya untuk melaporkan memiliki rekening giro. Selain itu, kebanyakan siswa mengatakan bahwa mereka memiliki setidaknya satu kartu kredit. Siswa mencatat bahwa mereka sering membawa saldo yang besar pada kartu kredit mereka.

Perilaku Keuangan

Laporan tersebut mengungkapkan bahwa siswa sering membuat keputusan keuangan yang tidak bertanggung jawab. Misalnya, siswa yang disurvei cenderung tidak membayar tagihan kartu kredit tepat waktu, meninjau ulang tagihan kartu kredit karena ketidaksesuaian atau membayar keseluruhan saldo kartu kredit setiap bulannya. Siswa juga cenderung membuat keputusan finansial seperti menyeimbangkan rekening giro mereka, mengikuti anggaran, menginvestasikan 5-10% dari pendapatan mereka atau menghubungi biro kredit dan menemukan nilai kredit mereka. (Lihat juga Top 10 Cara Mahasiswa Bisa Menyimpan Uang .)

Kurangnya Pengetahuan Finansial

Perilaku berisiko siswa mungkin berasal dari buta huruf keuangan. Hanya 34% responden yang mengambil kelas literatur keuangan di SMA. Selain itu, ketika siswa diberi kuis pengetahuan keuangan, rata-rata siswa menjawab 2. 3 dari 6 pertanyaan dengan benar.

Stressor Keuangan

Berikut adalah area yang menyebabkan tekanan finansial paling banyak bagi siswa di perguruan tinggi empat tahun:

• 69% mencari pekerjaan setelah lulus
• 55% berapa biaya kuliah dapat meningkatkan biaya buku dan perlengkapan sekolah sebesar 99%> 54% (cari tahu bagaimana cara menghemat buku teks, disini: > 8 Cara Untuk Menemukan Buku Teks Murah
• . 50% memiliki cukup uang untuk bertahan semester 48% mengajukan bantuan keuangan / memiliki cukup bantuan keuangan
• 47% mencatat pengeluaran
• 46% bagaimana membayar satu tahun lagi di sekolah
• 44% ukuran pinjaman siswa mereka
• 36% Masuk ke cerukan / mengelola rekening giro
• 35% mengikuti kenaikan mereka
• Tingkat Keuangan Kesiapsiagaan
• Ketika diminta untuk menggambarkan tingkat kesiapan mereka untuk menangani sejumlah situasi, siswa dilaporkan paling tidak mempersiapkan untuk mengelola keuangan:

58% siap untuk mengelola uang

63% siap untuk mengatur waktu < 67% siap untuk mencari bantuan dan sumber daya untuk berhasil

• 70% siap untuk tetap terorganisir
• 73% siap untuk mengikuti kursus
• Menariknya, siswa yang memiliki hutang di sebuah e Usia arlier dibanding rekan mereka terasa kurang siap.Secara keseluruhan, siswa yang telah memeriksa rekening merasa lebih siap dari rekan mereka sebagai hasil dari pengalaman mereka mengelola dana ini.
• Siswa Hutang Siswa
• Siswa di perguruan tinggi empat tahun melaporkan jumlah hutang pinjaman siswa berikut:

25% memiliki pinjaman kurang dari $ 9,999

21% memiliki pinjaman antara $ 10.000 dan $ 19, 999

22% memiliki pinjaman antara $ 20.000 dan $ 29.000

• 11% memiliki pinjaman antara $ 30.000 dan $ 39,999
• 22% memiliki pinjaman lebih dari $ 40.000
• Perbedaan Demografis < Siswa di perguruan tinggi dua tahun melaporkan perilaku keuangan yang lebih sehat daripada di perguruan tinggi empat tahun. Juga, karena mereka di sekolah untuk periode yang lebih pendek mereka cenderung menjadi siswa yang lebih tua. Di perguruan tinggi dua tahun, 51% siswa yang disurvei memiliki pinjaman dengan jumlah kurang dari $ 9, 999. Secara keseluruhan, siswa perempuan cenderung lebih bertanggung jawab secara finansial daripada teman laki-laki mereka, dan siswa dari kedua kelompok tersebut tampaknya dewasa secara finansial saat mereka berusia lanjut. Selain itu, semakin tinggi pencapaian pendidikan orang tua mereka, semakin rendah tingkat stres siswa.
• The Bottom Line
• Sementara mahasiswa sering memiliki pengalaman mengelola uang sejak usia dini, mereka membutuhkan lebih banyak pendidikan keuangan saat masih di sekolah menengah atas. Penelitian lain menunjukkan bahwa jumlah pinjaman mahasiswa meningkat. Tanpa instruksi yang tepat mengenai keputusan keuangan, mahasiswa lebih cenderung melihat hutang sebagai sebuah kebutuhan dan oleh karena itu terlibat dalam perilaku keuangan kompulsif yang dapat memiliki dampak negatif yang mendalam terhadap kehidupan mereka.

,