Mengapa sebagian besar pekerja dengan gelar sarjana mendapatkan lebih banyak dari mereka yang tidak memiliki? Bagaimana sistem pendidikan suatu bangsa berhubungan dengan kinerja ekonominya? Mengetahui bagaimana pendidikan dan pelatihan berinteraksi dengan ekonomi dapat membantu Anda lebih memahami mengapa beberapa pekerja, bisnis dan ekonomi berkembang, sementara yang lain goyah.

Lihat: Menjaga Up Dengan Pendidikan yang Terus Berlanjut

Seiring dengan meningkatnya pasokan tenaga kerja, tekanan lebih banyak ditempatkan pada tingkat upah. Jika permintaan tenaga kerja oleh pengusaha tidak sesuai dengan pasokan tenaga kerja, maka tingkat upah akan tertekan. Hal ini sangat berbahaya bagi karyawan yang bekerja di industri yang memiliki hambatan rendah untuk masuk ke karyawan baru, i. e. mereka tidak memiliki persyaratan pendidikan tinggi atau pelatihan. Industri dengan persyaratan yang lebih tinggi cenderung membayar upah pekerja yang lebih tinggi, baik karena ada pasokan tenaga kerja yang lebih kecil yang mampu beroperasi di industri tersebut dan karena pendidikan dan pelatihan yang dibutuhkan membawa biaya yang signifikan.

Keuntungan dari Pendidikan ke Bangsa <969> Globalisasi dan perdagangan internasional mewajibkan negara-negara dan negara-negara mereka untuk bersaing satu sama lain. Negara-negara yang sukses secara ekonomi akan memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dibandingkan negara-negara lain, meskipun satu negara jarang mengkhususkan diri pada industri tertentu. Ini berarti bahwa perekonomian negara akan dibuat dari berbagai industri yang akan memiliki kelebihan dan kekurangan yang berbeda di pasar global. Pendidikan dan pelatihan pekerja suatu negara merupakan faktor utama dalam menentukan seberapa baik ekonomi negara akan melakukannya.

Studi tentang ekonomi pelatihan dan pendidikan melibatkan analisis ekonomi secara keseluruhan, pengusaha dan pekerja. Dua konsep utama yang mempengaruhi tingkat upah adalah pelatihan dan pendidikan. Secara umum, pekerja terlatih cenderung lebih produktif dan menghasilkan lebih banyak uang daripada pekerja dengan pelatihan yang lebih buruk.

Pelatihan

Ekonomi yang sukses memiliki angkatan kerja yang mampu mengoperasikan industri pada tingkat di mana ia memiliki keunggulan kompetitif atas ekonomi negara lain. Untuk mencapai hal ini, negara-negara dapat mencoba memberi insentif pelatihan melalui potongan pajak dan penghapusan, menyediakan fasilitas untuk melatih pekerja, atau berbagai cara lain yang dirancang untuk menciptakan angkatan kerja yang lebih terampil. Meskipun tidak mungkin sebuah ekonomi akan memegang keunggulan kompetitif di semua industri, sementara industri kecil di mana para profesional terampil lebih mudah dilatih.

Perbedaan tingkat pelatihan telah disebut sebagai faktor signifikan yang membedakan negara kaya dan miskin. Meskipun faktor-faktor lain dipastikan dimainkan, seperti geografi dan sumber daya yang ada, memiliki pekerja terlatih lebih baik menciptakan keterpaparan dan eksternalitas.Misalnya, bisnis sejenis mungkin berkerumun di wilayah geografis yang sama karena ketersediaan pekerja terampil (e. G Silicon Valley).

Bagi Pengusaha

Majikan menginginkan pekerja yang produktif dan membutuhkan lebih sedikit manajemen. Pengusaha harus mempertimbangkan sejumlah faktor ketika memutuskan apakah akan membayar pelatihan karyawan.

Apakah program pelatihan akan meningkatkan produktivitas pekerja?
Apakah kenaikan produktivitas memerlukan biaya untuk membayar semua atau sebagian dari program pelatihan?

• Jika majikan membayar untuk pelatihan, apakah karyawan tersebut akan menyerahkan perusahaan tersebut kepada pesaing setelah program pelatihan selesai?
• Apakah pekerja yang baru dilatih ini dapat memerintahkan upah yang lebih tinggi? Akankah pekerja tersebut melihat peningkatan daya tawarnya?
• Sementara majikan harus waspada terhadap pekerja yang baru dilatih, banyak majikan meminta pekerja untuk melanjutkan perusahaan tersebut dalam jangka waktu tertentu dengan imbalan perusahaan yang membayar pelatihan.
• Bisnis juga mungkin menghadapi karyawan yang tidak mau menerima pelatihan. Hal ini dapat terjadi pada industri yang didominasi oleh serikat pekerja, karena keamanan kerja yang meningkat dapat mempersulit para profesional terlatih atau mempekerjakan karyawan yang kurang terlatih. Namun, serikat pekerja juga dapat bernegosiasi dengan pengusaha untuk memastikan anggotanya lebih terlatih dan lebih produktif, yang mengurangi kemungkinan pekerjaan digeser ke luar negeri.

Bagi Pekerja

Pekerja meningkatkan potensi penghasilan mereka dengan mengembangkan dan memperbaiki kemampuan mereka. Semakin mereka tahu tentang fungsi pekerjaan tertentu atau semakin mereka memahami industri tertentu, semakin berharga mereka menjadi pengusaha. Karyawan ingin belajar teknik tingkat lanjut atau keterampilan baru untuk mendapatkan upah yang lebih tinggi. Biasanya, pekerja dapat mengharapkan kenaikan upah mereka pada persentase yang lebih kecil daripada keuntungan produktivitas oleh pengusaha. Pekerja harus mempertimbangkan sejumlah faktor ketika memutuskan apakah akan mengikuti program pelatihan:

Berapa banyak produktivitas ekstra yang akan dia harapkan untuk mereka dapatkan?
Berapa biaya program pelatihan? Akankah pekerja tersebut melihat kenaikan upah yang menjamin biaya program?

• Apa pasar tenaga kerja seperti untuk profesional yang lebih terlatih? Apakah pasar secara signifikan jenuh dengan tenaga terlatih sudah?
• Beberapa majikan membayar semua atau sebagian dari biaya sebuah program, tapi ini tidak selalu terjadi. Sebenarnya, pekerja tersebut mungkin kehilangan upah jika program tersebut mencegahnya untuk bekerja.
• Bagi Perekonomian

Banyak negara telah memberi penekanan lebih besar pada pengembangan sistem pendidikan yang dapat menghasilkan pekerja yang dapat berfungsi di industri baru, seperti teknologi sains dan sains. Ini sebagian karena industri yang lebih tua di negara maju menjadi kurang kompetitif, dan karenanya cenderung tidak mendominasi lansekap industri. Selain itu, gerakan untuk memperbaiki pendidikan dasar penduduk muncul, dengan keyakinan bahwa semua orang memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan.

Ketika para ekonom berbicara tentang "pendidikan," fokusnya tidak sepenuhnya pada pekerja yang mendapatkan gelar sarjana. Pendidikan sering dipecah menjadi beberapa tingkatan:
Pratama - disebut sekolah dasar di AS

Sekunder - termasuk sekolah menengah, sekolah menengah dan sekolah persiapan

• Universitas paska sekolah menengah, perguruan tinggi dan sekolah kejuruan
• Perekonomian suatu negara menjadi lebih produktif karena proporsi pekerja berpendidikan meningkat, karena pekerja terdidik dapat melakukan tugas yang memerlukan literasi dan berpikir kritis secara lebih efisien. Seperti yang dinyatakan sebelumnya, pekerja berpendidikan lebih baik cenderung lebih produktif daripada orang yang kurang berpendidikan. Namun, mendapatkan tingkat pendidikan yang lebih tinggi juga membawa biaya. Sebuah negara tidak harus menyediakan jaringan perguruan tinggi atau universitas yang luas untuk mendapatkan keuntungan dari pendidikan, sebuah negara tidak dapat menyediakan program literasi dasar dan masih melihat perbaikan ekonomi.
• Negara dengan porsi populasi mereka yang lebih banyak dan lulus dari sekolah melihat pertumbuhan ekonomi yang lebih cepat daripada negara dengan pekerja berpendidikan rendah. Akibatnya, banyak negara menyediakan dana untuk pendidikan dasar dan menengah untuk meningkatkan kinerja ekonomi. Dalam pengertian ini, pendidikan merupakan investasi dalam modal manusia, serupa dengan investasi pada peralatan yang lebih baik. Menurut UNESCO dan United Nations Human Development Programme, rasio jumlah anak usia sekolah menengah pertama yang terdaftar di sekolah, dengan jumlah anak usia sekolah menengah pertama di populasi (disebut sebagai rasio partisipasi), adalah lebih tinggi di negara maju daripada di negara berkembang. Ini berbeda dengan belanja pendidikan sebagai persentase dari PDB, yang tidak selalu berkorelasi kuat dengan bagaimana populasi negara berpendidikan. Oleh karena itu, sebuah negara yang mengeluarkan proporsi yang tinggi dari PDB untuk pendidikan tidak harus membuat populasi negara ini lebih terdidik.

Untuk bisnis, kemampuan intelektual seorang karyawan dapat diperlakukan sebagai aset. Aset ini bisa digunakan untuk menciptakan produk dan jasa yang kemudian bisa dijual. Pekerja yang lebih terlatih yang dipekerjakan oleh perusahaan, semakin banyak perusahaan yang secara teoritis dapat diproduksi. Sebuah ekonomi di mana pengusaha memperlakukan pendidikan sebagai aset dengan cara ini sering disebut sebagai ekonomi berbasis pengetahuan.

Seperti keputusan apapun, berinvestasi di bidang pendidikan melibatkan biaya kesempatan bagi pekerja. Jam yang dihabiskan di kelas juga tidak bisa dihabiskan untuk bekerja dengan upah. Majikan, bagaimanapun, membayar lebih banyak upah ketika tugas yang dibutuhkan untuk menyelesaikan pekerjaan memerlukan tingkat pendidikan yang lebih tinggi. Jadi, sementara penghasilan upah bisa diturunkan dalam jangka pendek sebagai biaya kesempatan untuk berpendidikan, upah cenderung akan lebih tinggi di masa depan, setelah pelatihan selesai.

Model Cobweb

Karena pelatihan dan pendidikan memerlukan waktu untuk menyelesaikannya, bergesernya permintaan untuk jenis karyawan tertentu memiliki efek yang berbeda dalam jangka panjang dan pendek. Para ekonom menunjukkan adanya pergeseran ini menggunakan model cobweb dari penawaran tenaga kerja dan permintaan tenaga kerja.Dalam model ini, pasokan tenaga kerja dianalisis dalam jangka panjang, namun pergeseran permintaan dan upah dilihat dalam jangka pendek saat mereka bergerak menuju ekuilibrium jangka panjang.

Gambar 1: Pergeseran jangka pendek dalam tingkat permintaan dan upah
Dalam jangka pendek, kenaikan permintaan untuk pekerja yang lebih terlatih menghasilkan kenaikan upah di atas tingkat ekuilibrium (A). Alih-alih kenaikan berada di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka panjang, sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka pendek yang lebih inelastis (L). Kurva short-run lebih inelastis karena ada sejumlah pekerja yang memiliki atau mampu segera melatih ketrampilan baru. Karena semakin banyak pekerja yang dilatih (B), pasokan tenaga kerja bergeser dengan benar (L2).

Gambar 2: Pekerja baru mempengaruhi tingkat upah.

Dengan meningkatnya ketersediaan pekerja baru, ada tekanan ke bawah pada tingkat upah, yang turun dari W2 ke W3.

Gambar 3: Ekuilibrium upah baru ditetapkan

Karena tingkat upah yang menurun, lebih sedikit pekerja yang tertarik untuk melatih keterampilan yang diminta oleh pengusaha. Ini mendorong tingkat upah sampai dengan W3, meskipun kenaikan upah akan datang dalam jumlah yang lebih kecil dan lebih kecil. Siklus kenaikan upah dan kenaikan tenaga kerja berlanjut sampai mencapai ekuilibrium: pergeseran permintaan naik asli memenuhi pasokan tenaga kerja jangka panjang.

Inti

Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan faktor kunci dalam menentukan pertumbuhan bisnis dan ekonomi. Perekonomian dengan pasokan tenaga kerja terampil yang signifikan, yang dibawa melalui pendidikan sekolah dan juga pelatihan, seringkali dapat memanfaatkan hal ini melalui pengembangan industri bernilai tambah, seperti manufaktur berteknologi tinggi.